プレゼン設計課題を通じた行間読み取り活動診断システムの開発

油谷 知岐  瀬田 和久  林 佑樹  池田 満  

誌名
電子情報通信学会論文誌 D   Vol.J102-D   No.4   pp.359-363
発行日: 2019/04/01
Online ISSN: 1881-0225
DOI: 10.14923/transinfj.2018JDL8016
論文種別: レター
専門分野: 
キーワード: 
行間読み取り活動,  プレゼン設計課題,  学習者モデル,  知的学習支援システム,  

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あらまし: 
教材の行間を読み取り,明示的には書かれていない暗黙となっている知識を読み取ろうとしながら理解を深めていく学びが望ましい.本論文では,プレゼン設計を機会として,潜在的な学習活動を診断する仕組みのモデルと,それを実装したシステムを提案する.