イロレーティングに基づく授業間比較の試み

加納 豊之  角田 雅照  

誌名
電子情報通信学会論文誌 D   Vol.J101-D   No.6   pp.989-993
発行日: 2018/06/01
Online ISSN: 1881-0225
DOI: 10.14923/transinfj.2017LEL0006
論文種別: 特集レター (学びの変化と新しい教育・学習支援技術論文特集)
専門分野: 
キーワード: 
学生による授業評価,  一対比較法,  イロレーティング,  順位付け,  

本文: PDF(244.7KB)
>>論文を購入


あらまし: 
授業評価に基づく授業間比較のために一対比較法を用いている従来研究では,回答者の負担が課題であった.そこで,回答者の負担を減らしつつ比較の妥当性を高めるに,一対比較法の結果からイロレーティングに基づいて授業を順位付けする方法を提案する.