東本 崇仁


軌跡を題材とした数学の表現変換と能動的誤りの発見支援機能を有する学習支援システムの開発と評価
黒川 魁 東本 崇仁 堀口 知也 平嶋 宗 
誌名:   
発行日: 2018/06/01
Vol. J101-D  No. 6  pp. 864-873
論文種別:  特集論文 (学びの変化と新しい教育・学習支援技術論文特集)
専門分野: 
キーワード: 
高校数学学習支援システム誤りの可視化数学表現
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提案するプログラムトレース課題のための学習支援システムの開発とその実践
東本 崇仁 赤倉 貴子 
誌名:   
発行日: 2018/06/01
Vol. J101-D  No. 6  pp. 810-819
論文種別:  特集論文 (学びの変化と新しい教育・学習支援技術論文特集)
専門分野: 
キーワード: 
プログラミング学習読む学習コードリーディングトレース学習支援システム
 あらまし | 本文:PDF(1.6MB)

プログラムトレース課題の提案と学習支援システムの開発
東本 崇仁 赤倉 貴子 
誌名:   電子情報通信学会論文誌 D
発行日: 2016/08/01
Vol. J99-D  No. 8  pp. 805-808
論文種別:  レター
専門分野: 
キーワード: 
プログラミング学習読むことによる学習コードリーディングトレース
 あらまし | 本文:PDF(591KB)

運動する物体にはたらく力を対象としたError-based Simulationの中学校理科における実践利用
篠原 智哉 今井 功 東本 崇仁 堀口 知也 山田 敦士 山元 翔 林 雄介 平嶋 宗 
誌名:   電子情報通信学会論文誌 D
発行日: 2016/04/01
Vol. J99-D  No. 4  pp. 439-451
論文種別:  論文
専門分野: 教育工学
キーワード: 
力学はたらく力誤りの可視化Error-based Simulation
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e-Testingにおけるなりすまし防止のための顔画像を利用した個人認証
田中 佑典 吉村 優 東本 崇仁 赤倉 貴子 
誌名:   電子情報通信学会論文誌 D
発行日: 2015/01/01
Vol. J98-D  No. 1  pp. 174-177
論文種別:  特集レター (多様化する学習・教育支援論文特集)
専門分野: 
キーワード: 
e-Learninge-Testing逐次認証顔認証
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階層構造の理解を指向した継承の誤り可視化システムの開発
新井 達也 東本 崇仁 赤倉 貴子 
誌名:   電子情報通信学会論文誌 D
発行日: 2015/01/01
Vol. J98-D  No. 1  pp. 178-181
論文種別:  特集レター (多様化する学習・教育支援論文特集)
専門分野: 
キーワード: 
階層構造誤りの可視化
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e-Testingの個人認証のための書写技能を考慮した字画分割法における個人性評価
吉村 優 古田 壮宏 東本 崇仁 赤倉 貴子 
誌名:   電子情報通信学会論文誌 D
発行日: 2015/01/01
Vol. J98-D  No. 1  pp. 172-173
論文種別:  特集レター (多様化する学習・教育支援論文特集)
専門分野: 
キーワード: 
e-Testing個人認証手書き文字書写技能分離性尺度
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プログラミングプロセスにおける「プログラムを読む学習」の提案及び「意味理解」プロセスの学習支援システムの開発
金森 春樹 東本 崇仁 米谷 雄介 赤倉 貴子 
誌名:   電子情報通信学会論文誌 D
発行日: 2014/12/01
Vol. J97-D  No. 12  pp. 1843-1846
論文種別:  レター
専門分野: 
キーワード: 
システム開発プログラミング言語情報処理教育
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オンラインテキストディスカッションの発言分析におけるネットワーク分析手法の適用
仁木 加奈子 古田 壮宏 赤倉 貴子 東本 崇仁 西堀 ゆり 永岡 慶三 
誌名:   電子情報通信学会論文誌 D
発行日: 2013/05/01
Vol. J96-D  No. 5  pp. 1391-1394
論文種別:  レター
専門分野: 
キーワード: 
議論支援議論分析発言分析ネットワーク分析
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シミュレーションに基づく学習環境における漸進的な知識獲得支援のためのマイクロワールドグラフ
東本 崇仁 堀口 知也 平嶋 宗 
誌名:   電子情報通信学会論文誌 D
発行日: 2008/02/01
Vol. J91-D  No. 2  pp. 303-313
論文種別:  特集論文 (教育システムにおけるプラットホームとコンテンツ開発論文特集)
専門分野: 
キーワード: 
マイクロワールドIncreasingly Complex Microworlds (ICM)漸進的知識獲得モデルグラフマイクロワールド間タスク
 あらまし | 本文:PDF(391.9KB)